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摘要:
目的 探讨小组合作学习在社区健康护理教学中的应用.方法 将小组合作学习模式应用于学生的社区健康护理教学实践,以调查问卷显示其结果.结果 68.68%的同学认为小组合作学习能够提高学习的积极性和兴趣,51.76%的同学认为小组合作学习能够加强对社区健康护理理论知识的认识.结论 小组合作学习有助于社区健康护理的教学,值得在教学中加以运用、推广.
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小组合作学习模式对学习社区护理的作用
社区护理学
小组合作学习
教学
小组合作学习在体育与健康教学中的应用探究
小组合作学习
体育与健康
应用
浅谈小组合作学习在物理教学中的应用
物理教学
小组合作
注重实效
结合小组合作学习的混合式教学在高职社区护理教学中的应用
小组合作学习
混合式教学
社区护理
高职教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小组合作学习在社区健康护理教学中的应用
来源期刊 社区医学杂志 学科 医学
关键词 合作学习 社区护理学 教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 社区健康调查
研究方向 页码范围 62-63
页数 分类号 R-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林梅 湖州师范学院医学院护理教研室 434 1210 14.0 19.0
2 胡彬彬 湖州师范学院求真学院医学系 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (1)
2011(0)
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2016(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
社区护理学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社区医学杂志
半月刊
1672-4208
10-1026/R
大16开
山东省济南市济兖路440号
24-211
2003
chi
出版文献量(篇)
16539
总下载数(次)
11
总被引数(次)
36877
  • 期刊分类
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