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摘要:
【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第85~86页。【教学目标】1.使学生在现实情境中,经历探索用竖式计算两位数加两位数(进位)的过程,会用竖式计算和在100以内的两位数加两位数的进位加法,初步理解笔算加法的顺序和进位方法。
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学两位数加两位数(进位加)
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 小学数学 两位数 义务教育课程标准 进位加法 实验教科书 教学内容 现实情境 教学目标
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 123-124
页数 分类号 G623.5
字数 2713字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙慧 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
两位数
义务教育课程标准
进位加法
实验教科书
教学内容
现实情境
教学目标
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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