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小学数学两位数加两位数(进位加)
小学数学两位数加两位数(进位加)
作者:
沙慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
两位数
义务教育课程标准
进位加法
实验教科书
教学内容
现实情境
教学目标
摘要:
【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第85~86页。【教学目标】1.使学生在现实情境中,经历探索用竖式计算两位数加两位数(进位)的过程,会用竖式计算和在100以内的两位数加两位数的进位加法,初步理解笔算加法的顺序和进位方法。
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内容分析
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引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
小学数学两位数加两位数(进位加)
来源期刊
中学课程辅导:教师通讯
学科
教育
关键词
小学数学
两位数
义务教育课程标准
进位加法
实验教科书
教学内容
现实情境
教学目标
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
点滴
研究方向
页码范围
123-124
页数
分类号
G623.5
字数
2713字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
沙慧
3
0
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传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
两位数
义务教育课程标准
进位加法
实验教科书
教学内容
现实情境
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位:
山西省出版工作者协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
22-454
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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