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学分制改革——高校与学生法律关系的重构
学分制改革——高校与学生法律关系的重构
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摘要：
从1985年，我国明确要减少必修课，增加选修课，试行学分制和双学位制后，各高校就未停止过对学分制改革的探索和争论，但在实践过程中由于各种原因，许多高校并未将这些规定真正贯彻落实。在依法治校为背景下，着眼于高校与学生法律关系层面，挖掘教育领域法律关系背后法律权利的存在方式，从而阐释学分制改革深层的法理基础和现实价值，以启发各高校对学分制改革的必要性的另一种视角的理解。
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文献信息
| 篇名 | 学分制改革——高校与学生法律关系的重构 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学分制 教育选择权 学习自主权 法律关系 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-27 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642.471 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
教育选择权
学习自主权
法律关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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6
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