激活语文课堂教学的实践与思考

• 作者: 周诗刚
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 激活课堂 实践 常规教学 知识积累 教学经验 学生
• 年，卷（期）: xbzj_2011,（8）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂教学是常规教学各环节中最关键、最重要的环节，它对学生的知识积累、能力及素质的提高都有着比其他环节更为重大的作用。那么如何激活课堂，使45分钟真正起到这样的作用呢？笔者结合自己十余年的语文教学经验和体会谈几点。

作者信息

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1	周诗刚		1	0	0.0	0.0