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言语行为理论对中学英语教学的启示探究
言语行为理论
中学英语教学
启示
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用言语行为理论分析教师语言的语用功能
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教学语言
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语用功能
言语行为理论下的TED商务英语演讲分析
言语行为理论
阐述类言语行为
指令类言语行为
间接言语行为
商务英语演讲
内容分析
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文献信息
篇名 言语行为理论的语言哲学意义初探
来源期刊 华人时刊:中下旬 学科 哲学
关键词 言语行为理论 语言哲学 语用行为
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 B15
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田雪 27 54 5.0 6.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
言语行为理论
语言哲学
语用行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊:中下旬
其它
出版文献量(篇)
600
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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