探究高中信息技术课“讲与练”的平衡

• 作者: 孔繁鹏
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术课 高中 平衡 水平考试 创新才能 课堂 环境
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47-47
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2446字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术是一个新兴的学科，可以说短短的几年，经历了翻天覆地的变化。工作了5年的我，多多少少还是看到和经历了这样的变化。如何才能上好高中信息技术课？如何才能提高课堂效益，向40分钟的课堂要质量？在新课改的大环境中，在高中信息技术学业水平考试的新要求中，我们高中信息技术的老师必须改变自己来适应这种大的环境，只有改变，只有创新才能有出路，下面我就和大家分享和交流一下这方面的一些做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔繁鹏		3	0	0.0	0.0