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摘要:
【正】纪实习作分为写人、记事两种,写人是小学习作训练的基本功之一。写人为主的记叙文,就是通过一件或几件事,表现人物的一种或多种品质。写人的习作,要引导学生写出特点,避免千篇一律,还要对人物进行多方位的描
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关键词云
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文献信息
篇名 让人物“立体”起来
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 学生习作 生活场景 潘长江 幽默风趣 依依难舍 童话世界 语言描写 千人一面 外貌描写 亲眼所见
年,卷(期) xsplb_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王锦心 2 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生习作
生活场景
潘长江
幽默风趣
依依难舍
童话世界
语言描写
千人一面
外貌描写
亲眼所见
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
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