对高职高专室内设计课程教学模式及教学评价体系的思考

• 作者: 曲媛媛
• 来源期刊: 美与时代：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学模式 教学评价体系 室内设计 高职高专 专业学生 传统教学模式 专业学习 企业评价
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

室内设计课程多采用单纯的理论讲授这一传统教学模式。为激发学生专业学习的兴趣,有效地实现该专业学生与企业的＂零对接＂,笔者在教学中尝试新的教学模式,即＂将实际项目与设计教学相融合＂的方式,将设计基本概念、设计与实训、分析与应用贯穿在一条教学主线之中,将＂实际工作项目、虚拟仿真项目、设计大赛＂与课程多层次结合起来。在学生专业考试评价中采用＂企业评价＂、＂多人联合评价＂、＂校内教师与校外教师联合评价＂的方式,形成一种竞争机制,激发学生学习的积极性,提高专业技能,从而达到课程的教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲媛媛	郑州牧业工程高等专科学校包装印刷系	7	11	2.0	3.0