概念图在培养护理本科学生评判性思维能力中的应用

• 作者: 叶本兰 朱杰敏 李娟 郑旭娟
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 概念图 评判性思维能力 护理教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 800-802
• 分类号: R47
• 字数: 4281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2011.11.018

摘要

目的 探讨概念图的临床教学对护理本科学生评判性思维能力的影响.方法 在妇产科教学中应用概念图进行教学,在概念图的临床教学前后用中文版评判性思维倾向量表测量并比较32名护理本科学生的评判性思维能力.结果 采用概念图教学后学生的评判性思维能力总分、开放思想和系统化能力维度得分较干预前提高,差异具有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).结论 概念图的临床教学有助于提高护理本科学生评判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑旭娟	厦门大学医学院护理系	8	189	7.0	8.0
2	朱杰敏	厦门大学医学院护理系	10	204	7.0	10.0
3	叶本兰	厦门大学医学院护理系	13	123	6.0	11.0
4	李娟	厦门市妇幼保健医院小儿外科	9	26	2.0	4.0