一张加拿大教学表对我国职教专业建设的启示

• 作者: 杨成美
• 来源期刊: 科技经济市场
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 市场需求 个性教育 多支流开放性
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 91-92
• 分类号: G71
• 字数: 1924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3788.2011.01.048

摘要

北美发达国家的职业教育对我国的职业教育发展有很好的借鉴意义.从一张加拿大专业教学进程表上,反映出我国的职业教育在校企合作方面、以人为本的多支流开放性专业方向方面以及课程建设与评价方面尚待做精做细.