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摘要:
“愉快教学”在思品课教学中的作用非常突出,运用“愉快教学”的方式教学,能填平师生之间情感的鸿沟,建立起亲密、信任、平等、和谐的师生关系,在这种关系下教师和学生才能共同享受教学活动过程中的乐趣.“愉快教学”是我们思品课堂教学所要追求的最终目标和最高境界.
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文献信息
篇名 思想品德课堂中“愉快教学”的运用
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 思想品德 课堂教学 愉快教学
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 行为意识
研究方向 页码范围 65
页数 分类号 G633.2
字数 2216字 语种 中文
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愉快教学
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