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读与写2011年第6期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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2010年
目录
1.
面向工程教育培养创新人才
作者:
倪树楠 苏猛
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
17
摘要:
针对我国理工科大学和工业企业的现状,对高校学生创新能力培养模式进行思考,讨论面向工程教育,培养创新人才的可行性改革途径.强调培养学生工程意识、动手实践能力的重要性,提出更新观念,开展合作教育...
2.
论民事责任的归责原则
作者:
张沙沙
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
26,30
摘要:
民法的归责原则,是构建整个民事责任制度的关键.关于归责原则的概念、我国归责原则的体系,以及归责原则在合同责任和侵权责任的不同适用一直是学界争论最多的问题.这些问题都需要立足于我国民事立法及今...
3.
网络教育学籍档案管理工作之我见
作者:
袁海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
36,38
摘要:
网络教育学籍档案管理工作是教学管理工作的重要组成部分,正确认识学籍档案管理工作的重要性及存在的问题,探讨如何搞好学籍档案管理工作,并有效发挥其在教学管理中的作用有着重要的意义.
4.
政府购买民办学校学位的政策分析——以深圳市宝安区为例
作者:
刘洁
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
39-40
摘要:
深圳市宝安区通过政府购买民办学校学位来解决农民工子女上学难的问题是一个全新的可借鉴的举措.本文从理论依据、价值取向、观念转变、执行过程及实施效果对政府购买民办学校学位政策进行了分析.政府购买...
5.
谈留守儿童的教育问题
作者:
寇红星
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
42
摘要:
留守儿童问题会在一个较长时期内存在.如何使这个庞大的青少年群体得到正常的教育,快乐的成长,已演变成为应得到全社会共同关注的社会问题,不仅是国家的责任,而且也是我们每个公民和做父母的义不容辞的...
6.
规范教学管理 提高教育质量
作者:
杨晓峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
52
摘要:
加强学校教学管理,立足改革,心齐实干,走开拓创新的发展之路,围绕教育抓教学,以教改求质量,以质量谋发展,逐步形成了以人为本的办学理念,以责任制和量化考核为核心的管理模式,以“缋”为准的激励机...
7.
浅谈玉树家庭教育存在的问题
作者:
苏建华
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
53-54
摘要:
青海玉树州牧区家庭教育存在很多问题,导致孩子们上学目的不明确,攀比现象严重等问题出现,使得学校教育十分困难.要改变这种现状,要从家庭教育改革做起.学校和社会也要各负其责,努力扮演好自己在孩子...
8.
教学杂谈
作者:
王卫子
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
54
摘要:
9.
浅议偏远地区小学人力资源开发与管理的对策
作者:
伏开彬
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
55
摘要:
人力资源开发管理强调的是学校内涵的发展,把主要精力放在提高现有教师队伍的内在价值和教学科研能力上.通过提高学校人力资源的能力水平来提升学校的教育质量和竞争优势,促进学校的持续发展.
10.
初中思想品德教师职业道德的构建
作者:
梁振阶
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
59
摘要:
不断变化的社会经济生活和由此决定的道德关系也在发生变化,学校要注重学生的思想品德的培养.思想品德课教师要把有效教学理念切实贯穿在教学中,促进学生的发展.不同的职业,不同的课程类型的教师其职业...
11.
思想品德课堂中“愉快教学”的运用
作者:
秦艳梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
65
摘要:
“愉快教学”在思品课教学中的作用非常突出,运用“愉快教学”的方式教学,能填平师生之间情感的鸿沟,建立起亲密、信任、平等、和谐的师生关系,在这种关系下教师和学生才能共同享受教学活动过程中的乐趣...
12.
让写作走进生活 和作文一起快乐
作者:
张纪东
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
83,85
摘要:
作文水平的高低在很大程度上影响着一个人的文化素养的提升,但学生作文老大难的问题却始终没有从根本上得到解决.其原因是多方面的,一是现在的学生几乎天天在“三点一线”的封闭空间里学习、生活,没有时...
13.
让语文课堂“活”起来
作者:
马海勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
93
摘要:
在语文教学中,让每一位学生都积极投入到活动中去,使他们觉得学习是一件快乐的事.在课堂上,通过多种教学手段,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使我们的语文课堂真正地“活”起来.
14.
识字教学心得
作者:
李月梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
96
摘要:
“人生识字聪明始”,识字能力是学习能力的基础,是创新能力的基础,它是学习语言的重要组成部分,是早期智力开发的重要渠道,是主动阅读的坚实基础,也是人类发展的丛然需要.因此,小学低年级识字教学显...
15.
让说更流畅更精彩——浅谈农村小学生口语交际能力的培养
作者:
王瑾
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
100
摘要:
口语交际能力对一个人的成长和儿童的社会化起着启蒙作用,然而,在农村传统的语文教学中,对学生口语交际能力的培养却强调不够.学生的口语交际能力不是天生的,而是在实践中训练、培养、提高的.只要我们...
16.
阅读教学提问摭谈
作者:
晁元平
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
111
摘要:
阅读作为一种再创造和开放性的动态活动,永远不会静止和终结,总要随时代而不断开拓和创新.作品的意义是动态、变化的,对作品的理解自然也不能整齐划一,阅读应该是读者的真实思维活动,提出的问题也应符...
17.
谈语文第一课时的教学
作者:
谷贵州
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
114
摘要:
初读是阅读教学有机整体的一部分,初读对于我们的语文阅读教学来说有不可低估的作用,初读完成了语文听、说、读、写中的很大一部分任务.语文教学中,不该把过多的精力和时间放在第二课时的教学中,第一课...
18.
优化作文教学之我见
作者:
杨冬萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
118
摘要:
运用多媒体计算机来进行作文教学,只需用两个课时就能完成作文指导和学生完成作文以及师生对作文的评析.这样的作文教学思路明确,时间短,信息反馈快速,充分调动了学生的主动性和积极性,使学生真正成为...
19.
下水作文是习作教学的一剂良方
作者:
颜玲鹃
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
121-122
摘要:
在小学习作教学中,我们语文教师应该大胆发扬研究和探索的精神,不怕困难和失败,不断提升自已的语文素养和教学水平.亲自下水方知深浅,动手去写方知易难.教师的“下水作文”就如同一剂良方,能帮学生解...
20.
如何做好初中英语毕业班总复习
作者:
杨江玲 苏咏
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
138
摘要:
英语“三轮复习法”要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习.做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来.本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,组织学生进行形式多...
21.
多媒体运用与中学英语教学
作者:
李红
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
139
摘要:
多媒体技术的发展不仅推动了教育思想和教育理念的改进,而且推动了教育方法和教育手段的改进.作为一种创新型的教育手段,以其全面、直接、逼真的多种多样的教学形式,不但能将课堂教学尤其是中学英语课堂...
22.
普通高中数学学业不良学生转化策略研究
作者:
西洛
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
152
摘要:
在数学教学中,教师一定要和学生建立起良好的师生关系,同时还应该帮助学生与数学建立起良好的感情,使学生热爱数学,唤起他们对数学的兴趣.教师并以高尚的人格魅力,先进的教育思想,灵活的教学方法为学...
23.
浅谈初中化学课堂上学习情境的创设
作者:
曾淳荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
185-186
摘要:
实施化学教学,必须把培养学习化学的兴趣,提高科学素养放在首要的位置.本文从多个角度概括了如何在初中化学课堂上创造合适的情境以增强学习的针对性,激发学生主动学习化学,保持恒久的学习兴趣,让我们...
24.
在化学教学中如何引导学生用好教材
作者:
刘娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
191
摘要:
在新课标教学和新的中、高考改革,除用好教材外,越来越重视学生思维能力、应用能力和创新能力.在这三种能力中,思维能力是核心.而提高思维能力不是一蹴而就的,需要先吃透教材,只有非常好地解决了教材...
25.
中考化学实验探究题的复习策略
作者:
程勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
192
摘要:
实验探究题在中考中所占比例较大,分值高,灵活性强,难度大,是学生比较害怕的一类题目.因此,在中考的复习备考中抓好实验探究题这一题型的复习,对于提高学生的中考成绩会起到至关重要的作用.
26.
聆听醉人的歌声 感悟多彩的风情——《云南的歌会》课文分析与解读
作者:
高海涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
214
摘要:
沈从文先生在写作中致力于追求一种原生态的自然清新之美.由于作者对云南民歌发自内心的喜爱,作者用一颗诚心去感受,用一双慧眼去观察,用一腔真爱去描绘,使文章平添感人的力量.如山路漫歌,作者写花、...
27.
教导主任工作感悟
作者:
仝小平
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
229-230
摘要:
教导主任是在校长与教师、学生之间搭起的一座桥梁,是校长的治校理念贯彻到教师和学生中去的重要渠道和纽带.在教学常规管理中注重细节,在规范管理中争创特色.要抓住中心,当好骨干.立足本职精细管理....
28.
班主任工作中的五“心”
作者:
陶文碧
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
234
摘要:
班主任工作中最需要的是爱心、信心、关心、细心、耐心,才能让所有的心灵都点上希望的灯火.要做老师,一定得当班主任.因为班主任工作最锻炼人,学生最接近你,也是教师自我成长的最佳途径.
29.
用心,用情,用智慧管理班级
作者:
孙小霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
240
摘要:
教育管理学生的过程,是学生自我发展、自我完善的过程.自理自立教育是基于承认学生是教育活动的主体,尊重学生参与管理的意愿,培养他们的主人翁意识,使他们从外来的强制状态下和不平等的管理关系中解脱...
30.
简谈语文课中的爱国题材的实践教学
作者:
王亚会
刊名:
读与写
发表期刊:
2011年6期
页码: 
257
摘要:
爱国主义题材是语文教育的内在要求,也是语文课堂实行爱国主义的重要载体.语文课堂应如何发挥好这类题材的重要作用,在学生心里种下一棵爱国的种子,这是语文教学者应考虑的首要问题,让爱国主义情感贯注...
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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