识字教学心得

• 作者: 李月梅
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 自主识字 教师主导 拓宽渠道 大量阅读
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 语言写作
• 页码范围: 96
• 分类号: G623.22
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

“人生识字聪明始”,识字能力是学习能力的基础,是创新能力的基础,它是学习语言的重要组成部分,是早期智力开发的重要渠道,是主动阅读的坚实基础,也是人类发展的丛然需要.因此,小学低年级识字教学显得十分重要.引导引导发挥想象,激发识字兴趣.吸引学生注意力,游戏识字.引导学生观察生活,在生活中识字.激发学生竞争意识,竞赛识字.