构建和谐课堂追求有效教学

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 数学课堂 有效
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G623.5
• 字数: 3198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2011.09.046

摘要

有效的数学课堂,应该是和谐的;真正的学生发展,应该是学生的自主发展.和谐既是教学过程中教师与学生.群体与个体、主导与主体、教书与育人等各个要素之间的互相协调,也是学生学习兴趣与动机、主体意识、学习意志、体验创新优化的培养过程,更是促进课堂有效教学的前提保证.