“异分母分数加减法”课例分析

• 作者: 何细良
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 异分母分数 数学计算 课例 省级课题 五年级 转化思想 课型 试教 思维能力 计数单位
• 年，卷（期）: jsblxxk_2011,（7）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

为了加强教师队伍建设,促进教师的专业成长,我校开展了"同课共构"的赛课活动。基于学校正在研究的省级课题"小学数学计算课型研究",我校五年级数学教研组选定"异分母分数加减法"作为参赛课题。"异分母分数加减法"这节课的教学目标是让学生经历探索异分母分数加减法的计算过程,感受到单位相同的数才能相加减的道理。教师通过查阅资料,共同研讨,反复试教以求得到一份完整的教案,达到预期的教学目标。在设计这节课时,我们本着"扎实有效"的原则,即使计算教学体现"数学味",又以更关注数学的生活化来设计教案。

作者信息

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1	何细良		3	0	0.0	0.0