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摘要:
结合讲授非计算机专业高级语言程序设计(C/C++)课程及实验的经验,针对目前高校非计算机专业程序设计课程教学中存在的主要问题进行研究和探讨,并在课程教学内容的调整、教学方法的改变和学生自学能力的培养等方面提出相应的改进措施。
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课程
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探索
非计算机专业“C++程序设计”教学方法与体会
C++
教学方法
面向对象
程序设计
学习心理学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校非计算机专业C/C++教学的探索与实践
来源期刊 现代计算机:上半月版 学科 工学
关键词 C/C++语言程序设计 非计算机专业 教学方法
年,卷(期) xdjsjzxk_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖菁 华南师范大学计算机学院 13 108 6.0 10.0
传播情况
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2010(1)
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2011(3)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
C/C++语言程序设计
非计算机专业
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
出版文献量(篇)
9067
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3
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