教师进修学校教学有效性探析

• 作者: 解家贵
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 进修学校 现实窘境 教学有效性 提升措施
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 分类号: G658.4

摘要

由于教育行政部门及学校管理者引领的偏差、专业水平发展不平衡、培训形式单一等原因，导致县级教师进修学校陷入了培训教学效率低的现实窘境。提高教学有效性的对策一是树立正确的教育理念，促成教师具备终身可持续发展意识，二是有效推进进修学校教师专业化发展，三是创新教师培训内容、形式，全面提升培训质量。

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1	解家贵		3	0	0.0	0.0