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摘要:
余文森教授指出"从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。通俗地说,
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文献信息
篇名 塑造教师魅力 提高课堂教学的有效性
来源期刊 中小学电教:下 学科 地球科学
关键词 课堂教学 教师 协调发展 三维目标 价值观
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 X22
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 许会荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教师
协调发展
三维目标
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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