在日语课程中听说能力培养的探索

• 作者: 李艳华
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 文学
• 关键词: 听力培养 课堂教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 146-146,148
• 分类号: H36
• 字数: 4726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.32.115

摘要

听力教学是日语教学过程中重要环节,是实现语言交流的重要保障。通过多年实践探索,就如何通过课堂实现对日语听力培养的提高,结合自己的教学经验,探索适合学生的教学模式,在改进日语听力教学方法上,力求新的途径,发现新的视点。充分利用有限的课堂教学时间,提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳华		14	9	2.0	2.0