语境理论在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 佘建英
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 语境理论 单词记忆 交际情境 复述课文 整体理解 学校英语教学 口语活动 语言项目 名言警
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】在高中英语教学中,词汇教学是英语学习的基础。然而,很多高中学生都存在着单词记忆不牢固、单词使用不恰当的问题。这些问题直接影响着他们的英语应用能力。语境教学能有效地改善词汇教学的效率,在英语词汇教学中逐渐受到重视。一语境教学对于英语词汇教学的作用1.语境教学有助于帮助学生理解词义。目前课本上的词

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘建英		4	0	0.0	0.0