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摘要:
本文论述了在网络环境下的大学英语教学,应该充分运用多元智能理论指导教学过程,确立以学生为主的、因材施教的积极的、个性化的教学模式,培养学生的自主学习能力。
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教学观
内容分析
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文献信息
篇名 网络环境下多元智能理论对大学英语教学的指导性
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 网络环境 多元智能 英语教学 指导作用
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁志锐 吉林农业大学外国语学院 6 1 1.0 1.0
2 吴晋 吉林财经大学公共外语教研部 8 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
多元智能
英语教学
指导作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
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0
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