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摘要:
随着社会发展越来越快,小学语文教学工作也在日新月异地进步着.在今天的教学工作中,任何一门学科都不可能再封闭式地发展.作为各科基础的现代语文学科,素来具有综合性、丰富性的特点.语文教学作为一种具有浓厚美感的创造性的活动,在教学时应引导学生去深入地感受其中生动、丰富的审美内容和审美形式.本文就语文教学中应把握的美学原则作出了全面的阐述,创新地提出了“把握好语文教学中的美学教育原则”这一论点,对于语文教学有着深刻的意义.
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文献信息
篇名 试论小学语文教学中的美学问题
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 小学 语文教学 美学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 136
页数 分类号 G623.2
字数 2279字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农兵 云南省富宁县板仑乡木都村中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
美学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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