试论创设情境教学法在小学语文教学中的应用 ——针对当前教学问题的对策

• 作者: 肖国萃
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 创设情境教学 教学问题
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

伴随我国的经济与文化的日益发展,基础教学水平也应随之发展,尤其是语文科目的教学质量,也应随着物质水平与科技手段的发展而逐渐提高.但实际上由于种种原因的掣肘,当下小学语文教学仍存在着诸如教学内容单一、学生学习积极性差、师生互动匮乏以及课本内容脱离生活等等问题,影响着语文教学质量的提高与发展.情境教学法作为一项具有加强师生互动、将课本联系生活等等效果的教学方法则能有针对性地解决上述问题.因此,如若引入创设情境教学法,将能够很好地应对上述问题,行之有效地提高小学语文教学质量.

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1	肖国萃		1	1	1.0	1.0