通识教育视阈下的大学生价值观教育

• 作者: 钱文彬
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 大学生 价值观
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学工视窗
• 页码范围: 79-80
• 分类号: G412
• 字数: 3231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2011.10.027

摘要

通识教育为大学生价值观教育提供了一种新的理念和实践形态,它既是大学生价值观教育的重要载体和实践土壤,也是开展大学生价值观教育的重要途径.在通识教育视阈下,大学生价值观教育必须充分尊重大学生的主体性,注重价值观教育的通识化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱文彬	中南民族大学文学与新闻传播学院	13	349	6.0	13.0