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提高学生阅读水平之我见
阅读
语文素养
教学
挖掘教材的阅读功能,提高学生的理解能力
挖掘教材
数学阅读能力
数学理解能力
利用教材提高学生的英语阅读能力
教材
学生
英语
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 着手阅读教材,提高阅读水平
来源期刊 教坛聚焦 学科 教育
关键词 阅读教材 阅读水平 《语文课程标准》 阅读教学 教学主体 多向互动 学生 对话
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨勇勤 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教材
阅读水平
《语文课程标准》
阅读教学
教学主体
多向互动
学生
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教坛聚焦
旬刊
出版文献量(篇)
2754
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3
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0
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