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摘要:
近年来,语文教学出现了疏离土地、脱离生活的失衡现象。由于缺乏生活的体验,学生在语文课中读课文缺乏感情,回答问题思路不开阔,写文章很少有生动的语言。为了让源头活水流进课堂,滋润语文教学的田园,各地学校将"乡土情怀"融入语文教学中,突出了乡土教育的重要性与时代意义。
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文献信息
篇名 乡土文化 沁香满堂
来源期刊 职业 学科 教育
关键词 乡土文化 语文教学 失衡现象 回答问题 乡土情怀 乡土教育 语文课 进课堂
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 103-103
页数 分类号 G633.3
字数 1740字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2011.33.075
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红 19 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡土文化
语文教学
失衡现象
回答问题
乡土情怀
乡土教育
语文课
进课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
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34222
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