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摘要:
面对逐步深入进行的课程改革.广大物理教师越来越重视教学中的教育方式。那么如何激励学生去思考、质疑并提出问题呢?首先必须要搞清楚所谓的问题是什么。广义地来讲,它就是人在对未知事物的认知过程中.客观事物之间的矛盾在人头脑的反映。从已知到未知的过程会产生许多的问题,教师只有在教学中精心准备.鼓励和引导学生把产生的问题提出来,并加以解答.学生的认知能力才能不断地向前发展。
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文献信息
篇名 物理教学中学生提问能力的培养
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 学生提问 物理教学 能力的培养 物理教师 客观事物 教育方式 重视教学 课程改革
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 155-155
页数 分类号 G424.21
字数 2524字 语种 中文
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研究主题发展历程
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学生提问
物理教学
能力的培养
物理教师
客观事物
教育方式
重视教学
课程改革
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