高职自动化专业课程教学组织形式的改革实践与研究

• 作者: 姚晴洲 蒉秀慧
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 学徒制 项目组 教学个体 角色定位
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 专题·专论
• 页码范围: 22-22
• 分类号: G424.2
• 字数: 2532字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2011.06.019

摘要

根据职业教育的起源及特点,其并不适合现有的教师少班级规模大的＂班、课、时＂教学组织形式,但高职院校同时还承担着学历教育素质教育等责任。因此在现有体制下、在课程内容改革已先行一步的条件下、在应试教育形式的生源状态下,如何建立适合高等职业教育的课程组织形式已迫在眉睫。本文总结了作者近几年的教学经验,提出＂项目组＂的教学组织形式,供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚晴洲		13	29	3.0	5.0
2	蒉秀慧		1	1	1.0	1.0