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摘要:
现行的语文教材在每一单元的语文园地中都安排了专门的口语训练,但光凭在口语交际课上培养学生的口语表达能力是远远不够的。在阅读教学中,我们也应充分利用教材,拓展教材,注重学生语言表达能力的训练,从而使学生逐步具备文明和谐地进行人际交流的素养。
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论小学语文阅读教学中口语交际能力的培养
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阅读
口语交际
教学
小学语文阅读教学中口语交际能力的培养
小学语文
阅读教学
口语交际能力
内容分析
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文献信息
篇名 在阅读教学中培养学生口语交际能力
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 阅读教学 口语交际能力 学生 培养 语文教材 口语表达能力 语言表达能力 口语训练
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
口语交际能力
学生
培养
语文教材
口语表达能力
语言表达能力
口语训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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