略而不虚 引而不牵——谈谈“略读课文”的教学策略

• 作者: 赵庶友 郭伟伟
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 教学策略 小学语文教材 自读课文 精读课文 学习过程 读书方法 阅读教学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵庶友		1	0	0.0	0.0
2	郭伟伟		1	0	0.0	0.0