《牛津高中英语》Welcome to the unit 板块的教学与设计

• 作者: 吴军
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 牛津高中英语 板块教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践平台
• 页码范围: 44
• 分类号: G633.41
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

本文针对《牛津高中英语》Welcome to the unit板块教学的三种误区进行剖析,提出:创设情境、导入话题,合作探究、展开话题,分组呈现、解读话题和归纳总结、升华主题的四步教学设计,并根据教学实践对该板块提出了几点教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴军		14	5	1.0	1.0