基于初中思品课的学生自学分类研究

• 作者: 薛家平
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自学类型 自主学习 指导策略
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

文章从关注学生自主学习的现状出发，通过对学生自学的分类及其特征的研究，阐述了学生自学类型之间的关系，提出了对学生自学分类的指导策略，为提升学生自学能力、提高学习效率奠定坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛家平		15	48	2.0	6.0