实验探究型教学模式的构建与实施

• 作者: 王立超
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学模式 实验探究 化学实验 学习方式 现代生活 课程理念 科学素养 探究活动
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 34-35
• 分类号: N4
• 字数: 2721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.19.014

摘要

化学新课程理念立足于现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式及习惯的养成,倡导通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究的过程,激发学习化学的兴趣

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立超		6	1	1.0	1.0