研究型医用化学实验课教学模式的构建与完善

• 作者: 孙燕华 张毅 张竹 曹海燕 田禾 薛春兰
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 研究型教学模式 科研素质 教学改革 医用化学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 693-696
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

在分析医用化学实验课教学现状的基础上,针对学生科研意识和能力培养,从实验内容的选取与研究条件的设计、课前部署、合理分组、课后总结与讨论、建立合理的考核标准等几个方面,讨论了医学院校研究型化学实验课的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹海燕	天津医科大学化学教研室	24	150	7.0	11.0
2	薛春兰	天津医科大学化学教研室	17	64	4.0	7.0
3	孙燕华	天津医科大学化学教研室	2	5	2.0	2.0
4	张毅	天津医科大学化学教研室	17	97	4.0	9.0
5	张竹	天津医科大学化学教研室	5	15	3.0	3.0
6	田禾	天津医科大学化学教研室	1	3	1.0	1.0