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摘要:
【正】教学内容:三年级下册第4、5页的例2、例3。教学过程:一、在生活中辨别方向1.早晨起来,面向太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。2.太阳落山前,面对太阳,后面是(),左面是(),右面是()。3.为什么同样是面向太阳前、后、左、右的方向却不一样呢?
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定性位置区域
位置矩阵
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激光距离传感器
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 位置与方向(二)
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 教学内容 画平面 教学过程 指向标 游戏活动 做一做 江西省抚州市 临川区
年,卷(期) 2011,(Z5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G623.5
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金筱花 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学内容
画平面
教学过程
指向标
游戏活动
做一做
江西省抚州市
临川区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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