《窦娥冤》教学设计

• 作者: 刘英民
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 《窦娥冤》 教学设想 殊途同归 满堂灌 学生 课改 预设
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2011,（5）
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

教学设想在当今的新课改中,＂满堂灌＂摇身一变而为＂满堂问＂,实则换汤不换药。＂满堂问＂的问题是预设的,学生的回答只不过是殊途同归。教师为了掌控教学的主流,只注重启发提问,而忽视了学生的主动发问,只注重完成教学任

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英民		5	3	1.0	1.0