以《电视图像的形成》为例浅析教学情境的创设

• 作者: 段松凯
• 来源期刊: 河南教育：下旬
• 学科: 工学
• 关键词: 教学情境 电视图像 教学过程 教学方法 目的地
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 就业
• 页码范围: 42-42
• 分类号: TN941.1
• 字数: 1746字
• 语种: 中文

摘要

情境式教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，并设置疑点．以疑促思．从而帮助学生理解教材，使学生得到发展的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段松凯		5	3	1.0	1.0