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摘要:
中学数学在注重对学生逻辑思维能力培养的同时.还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养,特别是直觉思维能力的培养。由于直觉思维能力长期得不到重视.学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解,认为数学是枯燥乏味的,对数学学习缺乏信心,从而丧失数学学习兴趣。
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新课程初中数学直觉思维的培养
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初中数学教学如何培养学生的直觉思维
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文献信息
篇名 浅论数学直觉思维的培养
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 逻辑思维能力培养 数学直觉思维 数学学习兴趣 直觉思维能力 能力的培养 数学的本质 中学数学 观察力
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教育短论
研究方向 页码范围 77-77
页数 分类号 G633.6
字数 1303字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
逻辑思维能力培养
数学直觉思维
数学学习兴趣
直觉思维能力
能力的培养
数学的本质
中学数学
观察力
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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