复杂科学理论视域下的教育督导工作

• 作者: 孙晓丛
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 复杂科学 教育督导 复杂性
• 年，卷（期）: ddjyltzhb_2011,（9）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G526.4

摘要

复杂科学理论是20世纪后期出现的一门新学科。教育督导与复杂科学一样，均具有开放性、非线性、整体性、动态性、反馈性的特性。为提高教育督导的效率和效能，必须强化教育督导信息的收集工作，发展多样的教育督导形式，建构多元的教育督导反馈机制，提高督导人员的专业素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓丛	河南师范大学教育科学学院	6	24	2.0	4.0