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学前教育健康领域中幼儿体操教学的思考
学前教育健康领域中幼儿体操教学的思考
作者:
王晋明
王歌平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学前教育
幼儿体操
示范动作
教学重点
摘要:
3—6岁是幼儿身体发育发展的关键时期,而幼儿体操是幼儿园一项重要的体育活动内容。它的内容丰富多样,动作简单易学,造型优美,节奏鲜明,动作富于变化,容易激发幼儿的活动兴趣,能使幼儿身体得到全面锻炼与发展。同时,它对场地、器械等物质条件的要求不是很高,易于开展。而幼儿掌握的好坏,关键在教师的教学水平和教法措施上,因此,教师应不断提高自身的教育教学水平和方法措施.使教学事半功倍。
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文献信息
篇名
学前教育健康领域中幼儿体操教学的思考
来源期刊
课堂内外:教师版
学科
教育
关键词
学前教育
幼儿体操
示范动作
教学重点
年,卷(期)
2011,(11)
所属期刊栏目
生本教育
研究方向
页码范围
29-30
页数
分类号
G613.7
字数
1586字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
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学前教育
幼儿体操
示范动作
教学重点
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研究来源
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位:
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-4880
CN:
50-1079/G4
开本:
出版地:
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
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