政策法规视域下边境地区中小学教师队伍建设和发展——以广西边境民族地区为例

• 作者: 蒋珍莲
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 政策法规 边境民族地区 中小学 教师队伍 建设和发展
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

加强教师队伍建设是我国边境民族地区教育发展的理性诉求，其成功与否关乎和谐社会的建设和农村教育的均衡发展。在国家教育政策法规的支持和促进下，边境民族地区教师队伍建设已实现长足的发展，但仍然面临数量、质量、结构并存的困境。因此，必须设法走出困境，实现边境民族地区教师队伍建设的健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋珍莲	广西民族大学教育科学学院	26	50	4.0	5.0