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改革开放40年民族地区中小学教师队伍建设的考察与评析
改革开放40年民族地区中小学教师队伍建设的考察与评析
作者:
国建文
袁梅
原文服务方:
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
改革开放
民族地区
教师队伍
建设
摘要:
基于历史性的考察和分析,改革开放40年来民族地区中小学教师队伍建设取得了突出的成就.中国特色社会主义的民族地区中小学教师队伍建设体制基本形成,其中涵括了民族地区中小学教师队伍建设指导思想的深化、建设内容的不断丰富、建设方法逐步走向多元化与本土化等,提高了我国民族地区中小学教师队伍的整体质量和水平,适应了义务教育优质均衡发展对高素质的中小学教师队伍的需要.
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文献信息
篇名
改革开放40年民族地区中小学教师队伍建设的考察与评析
来源期刊
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
学科
关键词
改革开放
民族地区
教师队伍
建设
年,卷(期)
2018,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
18-23
页数
6页
分类号
G758.1
字数
语种
中文
DOI
10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2018.06.003
五维指标
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民族地区
教师队伍
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
主办单位:
南宁师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-7349
CN:
45-1410/C
开本:
大16开
出版地:
南宁市明秀东路175号
邮发代号:
创刊时间:
1973-01-01
语种:
中文
出版文献量(篇)
2143
总下载数(次)
0
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