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摘要:
以贵州省少数民族地区的中小学教师为研究对象,以组织公平量表和教师职业倦怠量表为研究工具,探讨了教师组织公平感与职业倦怠之间的关系.结论如下:贵州省少数民族地区中小学教师的职业倦怠现象较严重,组织公平感较低;年龄、职位层次、中小学教师等变量对教师组织公平感和职业倦怠有显著影响;组织公平感能预测教师的职业倦怠状况,其中分配公平对个人成就感和情绪耗竭的预测作用显著.
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文献信息
篇名 民族地区中小学教师组织公平感与职业倦怠的相关研究
来源期刊 科技成果管理与研究 学科 教育
关键词 组织公平 中小学教师 职业倦怠 分配公平 少数民族地区
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 科研交流
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G451
字数 4286字 语种 中文
DOI 10.3772/j.issn.1673-6516.2016.07.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李崇敬 7 10 2.0 3.0
2 王洪礼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
组织公平
中小学教师
职业倦怠
分配公平
少数民族地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技成果管理与研究
月刊
1673-6516
11-5433/N
北京复兴路15号251室
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