生活资源激活课堂——从课程纬度症断一堂课的资源整合

• 作者: 叶霞 庄荣生
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 资源整合 激活课堂 生活资源 课程 作文资源 纬度 作文语言 人教版教材
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G633.35

摘要

【前言】在人教版教材中,对作文课程没有专门界定。因此,教师对作文资源的整合和利用非常重要,它其实牵涉到如何教的问题。作文语言指导课《让语言靓丽起来》指出作文的特征就是作文的生活化。学生作文兴趣不高、难以下笔的一个

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄荣生		6	0	0.0	0.0
2	叶霞		3	0	0.0	0.0