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摘要:
教师因思想上不重视、评改时间少,往往会缺失作文评语,导致作文评语有效性的偏低.通过评语备案.集中评会,评语展示,评语培训的环节将作文评语制度化,能够预留评语写作时间,创设评语交流氛围,改善作文评语效果.
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文献信息
篇名 中学作文评语制度初探
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 评语备案 集中评会 展示 培训
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 149-149
页数 分类号 G633.3
字数 2511字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.15.125
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘安帅 2 1 1.0 1.0
2 刘悦宝 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
评语备案
集中评会
展示
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
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