在生活中感受数学的魅力

• 作者: 苏瑞国
• 来源期刊: 新课程研究：基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情景 动手操作 联系实际
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研新干线
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G623.5
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发。创设生动有趣的情境，引导学生开展自主探索、动手实践、合作交流等活动，激发学生学习数学的兴趣和学好数学的愿望。”新编数学教材在概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面为我们创造了很好的条件。我们应该充分利用这些条件，合理组织好教学内容，化抽象为具体，使学生在生活中感受数学的魅力。