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摘要:
计算机已成为中等师范学校学前教育专业学生将来教学和学习服务的主要工具之一,因此计算机课程在学前教育专业就显得非常重要,但学前教育专业班(非计算机专业班)的学生不重视计算机课程,他们认为计算机课程不是专业课,并错误认为计算机课就是上网课,学习积极性也就不高。如何改变这一现象,笔者作了以下思考。
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构建高职学前教育专业计算机课程群
学前教育专业
计算机课程
课程群
浅析关于高职院校非计算机专业计算机课程改革
高职院校
非计算机专业
计算机课程
改革
非计算机专业计算机课程教学的探索
计算机
课程
教学
发展
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学前教育专业计算机课程教学思考
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学前教育专业 计算机课程 教学思考 中等师范学校 非计算机专业 专业学生 学习积极性 学习服务
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G61-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩志华 4 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育专业
计算机课程
教学思考
中等师范学校
非计算机专业
专业学生
学习积极性
学习服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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