历史课堂教学设计的几个关键点

• 作者: 张德高
• 来源期刊: 素质教育论坛(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 教学设计 关键点
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 71-72
• 分类号: G633
• 字数: 3477字
• 语种: 中文

摘要

历史教师要完成新课程改革形势下课堂教学任务,必须预先进行科学的课堂教学设计.在教学设计中要重点关注五个关键点:历史教师应从研究者的视角进行课堂教学设计；以课程标准为依据,从“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度上确立教学重点；分析课本知识的内在逻辑结构,通过对教学内容的增删、取舍、调并实现知识重构；通过师生互动,实现教学方式、学习方式及评价方式的转变；以现代学习论为指导,科学进行教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德高	淮南市谢家集区教育局教研室	1	0	0.0	0.0