自主学习在大学英语教学中的有效应用研究

• 作者: 汪春娟 王爱民
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 大学英语 第二课堂 校外学习
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 学科管理
• 页码范围: 25-26
• 分类号: H319.3
• 字数: 2700字
• 语种: 中文

摘要

自主学习越来越引起学科教育研究领域的重视。有人甚至提出培养自主学习者是教育的根本目标。对于自主学习的研究可以追溯到本世纪70年代;而涉及自主学习教育思想的观念可以追溯到更久远。但是在我国目前的教育环境中,完全自主学习仍是我们理想中的教学目标。我国当前的社会和教育环境决定了自主学习在我国课堂教学中是有限的自主学习,当前的大学英语教学还是应以课堂教学为主,自主学习为辅,采取课堂教学、第二课堂与校外自主学习相结合的手段,分层次、分阶段地提高自主学习程度,逐渐实现完全的自主学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱民	长春师范学院外语学院	18	15	2.0	3.0
2	汪春娟	长春师范学院外语学院	19	14	2.0	3.0