背诵范文在大学英语教学中的作用及其实施

• 作者: 单妍
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 语言输入 背诵输入 可理解性 最佳输入
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 分类号: H030

摘要

我国学生是在一种脱离目的语的语境中学习英语,因此,背诵做为一种有效的语言输入形式对国内学生学习英语有着重要意义。文中以Krashen的语言输入假说理论为依据,讨论背诵范文在我国大学英语教学中的作用及其方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单妍	华南农业大学珠江学院外国语系	5	2	1.0	1.0